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            「案例」刁蠻公主變形記

            2020-12-23
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            「案例」刁蠻公主變形記
            詳細介紹:

            圖片與文章無關 

            【問題呈現】

            周同學,女,11歲,小學六年級。人雖小但是敏感機靈,脾氣暴躁,性子執拗,是家里的獨生女更是父母的小公主,從小被爸爸媽媽爺爺奶奶愛到大。上了六年級,每天早上周同學還需要爸爸用冰淇淋哄著起床刷牙,晚上哄著做作業睡覺,學生經??葱那樯蠈W,目無尊長,在校不尊敬老師,屢次隨意挑釁老師底線;生活方面自理能力非常差,性別意識薄弱,經常在父母面前脫衣服穿衣服,上廁所不關門等等。

             【問題分析】

                   1、家長的溺愛導致學生在任性妄為中獲益,一次次挑戰長輩的底線;

                  2、學生爸爸包辦代替,似“女兒奴”,可能導致學生性別意識薄弱的原因之一

                  3、學生正處于自我意識的第二個上升期,開始想要擺脫家長的控制。

             【轉化方式】

            扶禾心理教育獨創“3+X”教育轉化體系幫助孩子在心理和學習等方面進行有效轉化,由專業團隊執行轉化方案。24小時無縫陪伴,言傳身教,營造良好教育環境,境教>身教>言傳。讓孩子養成深植身心的好習慣。

             【轉化成功】

            在扶禾心理教育進行四個月的托管,現在的周同學認識到自己過去存在的問題,在生活中能做到獨立自理,如自己的衣服自己洗,自己的被子自己疊等等;通過引導明白父母對自己好不是理所當然,學會了感恩父母,尊敬長輩;明白了學習是自己的事情,按時上學是自己的責任;家長也開始反思自身做法對孩子的影響,在反思中改進與孩子相處的模式。



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